Considerando-se o entendimento de Paulo Freire, para o qual a educação não se resume à escolarização. 

Na Idade Média e no início dos tempos modernos, as famílias eram extensas e as crianças misturavam-se com os adultos que trabalhavam em casa e educavam seus filhos, sobrinhos, netos e vizinhos no mesmo espaço em que moravam e trabalhavam. Não havia locais separados para a vida privada e a profissional, e tudo se passava nos mesmos cômodos.Quando cresciam e eram capazes de se separar das mães ou amas de leite, as crianças eram enviadas a outras casas, onde realizavam a aprendizagem dos afazeres domésticos e de ofícios. A família cumpria a função de assegurar a transmissão da vida, dos bens e dos nomes, mas não se implicava em envolvimentos afetivos e não tinha ideia de sua função educativa.