No quintal da Educação Infantil, as crianças da turma Ashaninka manhã, na convivência com seus pares, no compartilhamento de experiências, nos jogos de faz de conta e na construção de vínculos são convidadas a se descobrirem e serem elas mesmas na companhia do outro.

Nesse espaço o corpo tem voz e traduz o desejo das crianças. Elas cavam buracos, misturam elementos, picam folhas e buscam tesouros que são ofertados no chão e no ambiente ao redor. Nesse movimento investigativo e sensorial, brotam diferentes saberes. Elas conseguem, por exemplo, distinguir os cheiros que invadem o espaço e percebem seu corpo se aquecendo ou o coração batendo mais agitado, de acordo com a emoção de suas experiências e descobertas. O movimento expansivo, o pé no chão, o corre-corre, o passar pelos túneis (ou se esconder neles), o subir na casinha da árvore e descer pelo escorrega são vivẽncias do cotidiano que também nutrem as crianças de alegria, prazer e encantamento.
Aproveitamos esse lugar para apresentar à turma diferentes propostas, como: pinturas, colagens, desenhos de observação, contações de história e cantorias. Esses fazeres proporcionam à garotada outras experiências significativas no quintal da escola.
Tendo como um dos objetivos o brincar em profunda conexão com a natureza, resgatamos o pensamento ancestral dos povos originários de que somos natureza e que devemos extrair dela o melhor de nós. Pensando na coletividade e na possibilidade de interação com outros pares, o quintal também foi lugar de encontro e partilha com outras turmas. Desejamos que essa conexão com a natureza se fortaleça a cada dia!

Kássia Freitas, professora da Ashaninka manhã (crianças de 4 a 6 anos) - Educação Infantil

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