Convênios
Empresas 1ª Parcela Demais Parcelas (2ª a 13ª) ASFOC – Fundação Oswaldo Cruz 5% 10% ASTJ-RIO – Associação dos Servidores da Justiça do Trabalho da 1ª Região 50% 10% CEF – Caixa Econômica Federal (6º ano ao 9º ano) 50% 10% CEF – Caixa Economica Federal (Até o 5º ano) 50% 15% CORECON/RJ – Conselho […]
Valores
Felicidade Cooperação Cidadania Respeito Justiça Transparência Ousadia Autonomia Organização Afetividade Democracia Prazer Participação
Missão
Criar condições que favoreçam a educação das crianças, dos jovens, de seus familiares e da equipe da escola, considerando a diversidade desses sujeitos e nossos valores.
Visão
Ser uma instituição que contribua para a construção de uma sociedade mais justa e humana através de ações educacionais, culturais e sociais/comunitárias.
Ensino Médio
Ensino Médio Nosso Ensino Médio incorpora os princípios e valores da educação que desenvolvemos desde a Educação Infantil, consolidando e aprofundando os conhecimentos adquiridos durante o Ensino Fundamental, visando à inserção no mundo da Universidade e/ou do Trabalho.Nosso currículo, além dos aspectos formais, oferece diferentes situações em que os estudantes possam enriquecer suas bases de […]
Ensino Fundamental II
Ensino Fundamental II Planejamos ações educativas ricas em provocações e direcionamentos firmes capazes de assegurar aos/às estudantes novas aprendizagens, bem como um ambiente que lhes facilite lidar com o impacto da puberdade. As ações educativas são planejadas considerando uma rotina escolar rica em provocações e direcionamentos firmes capazes de assegurar aos/às estudantes, no início da […]
Ensino Fundamental I
Ensino Fundamental l À medida que avança em seu desenvolvimento, a criança é capaz de construir conceitos cada vez mais abstratos em níveis cada vez maiores de generalizações.
Educação Infantil
Nosso compromisso é fazer desse tempo/espaço escola um lugar pleno de sentido e significado para meninas e meninos – e seus pais também – que constroem a cada dia sua história conosco. É na primeira infância que o indivíduo constrói a estrutura do seu caminhar.
