Neste 1º trimestre em Biologia, na turma Kaimbé (3ª série do Ensino Médio), foi muito utilizada a construção de modelos didáticos, os quais são considerados bons recursos para trabalhar com conteúdo que exija uma certa abstração, com a qual alguns estudantes apresentam dificuldades. Esta proposta foi uma alternativa pedagógica para aumentar o protagonismo dos/as estudantes no processo de ensino e aprendizagem, incentivando o trabalho em grupos na construção coletiva de conhecimento. A metodologia foi trabalhada com o Transporte de substâncias através da membrana plasmática e a Síntese proteica nas células.
Os modelos possibilitaram a visualização dos objetos em tamanho maior e a compreensão de fenômenos biológicos com modelos interativos. Foi nítida a contribuição destes para o entendimento dos conteúdos, proporcionando uma aprendizagem mais concreta e interativa.
Renata da Silva Mello, professora de Biologia
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